The school of memes. Fachdidaktische Potentiale eines Internetphänomens

dc.contributor.authorLonghitano, Marco
dc.contributor.authorKolb, Gila
dc.contributor.authorHürlimann, Anna
dc.contributor.authorSavona, Annamaria
dc.contributor.authorWeniger, Lea
dc.date.accessioned2025-10-09T06:15:50Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.issn2673-7361
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/52850
dc.issue5
dc.language.isode
dc.publisherScuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP
dc.relation.ispartofQuaderni per l'innovazione nella formazione professionale
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleThe school of memes. Fachdidaktische Potentiale eines Internetphänomens
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.publicationStatePre-Print
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