Vom «Scientist-Practitioner» zum «Information Scientist»? Ein kritischer Vergleich von evidenz-, theorie- und forschungsbasierten Modellen in der Sozialen Arbeit und deren Implikationen für die Ausbildung

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorForrer Kasteel, Esther
dc.contributor.authorParpan-Blaser, Anne
dc.contributor.authorWilhelm, Elena
dc.contributor.editorSommerfeld, Peter
dc.contributor.editorHüttemann, Matthias
dc.date.accessioned2016-07-11T20:46:22Z
dc.date.available2016-07-11T20:46:22Z
dc.date.issued2007-01-09T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/21817
dc.language.isode_CH
dc.publisherSchneider Verlag Hohengehren
dc.relation.ispartofEvidenzbasierte Soziale Arbeit. Nutzung von Forschung in der Praxis
dc.spatialBaltmannsweiler
dc.subjectSoziale Innovation 2008
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleVom «Scientist-Practitioner» zum «Information Scientist»? Ein kritischer Vergleich von evidenz-, theorie- und forschungsbasierten Modellen in der Sozialen Arbeit und deren Implikationen für die Ausbildung
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereUnbekannt
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeitde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Integration und Partizipationde_CH
fhnw.pagination148-169
fhnw.publicationStateUnpublished
relation.isAuthorOfPublication576f1490-006e-4096-8d37-7c06bc7d4613
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Institut Integration und Partizipation