Aspekte und Kriterien erfolgreicher binationaler Ziusammenarbeit im Bereich Tutor/innenqualifizierung
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Author (Corporation)
Publication date
2022
Type of student thesis
Course of study
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Type
04B - Conference paper
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Produktions- und Dienstleistungsstrukturen der Zukunft im Fokus. Wege zur technischen Bildung
Special issue
DOI of the original publication
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Series
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
141-147
Patent number
Publisher / Publishing institution
Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft
Place of publication / Event location
Siegen
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Agile Hochschuldidaktik, Akademische Personalentwicklung, Binationale Kooperation, Tutor/innen
Event
15. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2021
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
17.06.2021
Conference end date
19.06.2021
Date of the last check
ISBN
978-3-9818728-5-9
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
not peer-reviewed
Open access category
Closed
License
Citation
Hölscher, M., Weston, A., Mülken, O., Bock, S., & Rausenberger, J. (2022). Aspekte und Kriterien erfolgreicher binationaler Ziusammenarbeit im Bereich Tutor/innenqualifizierung. In G. Kammasch, S. Keil, & D. Winkler (eds.), Produktions- und Dienstleistungsstrukturen der Zukunft im Fokus. Wege zur technischen Bildung (pp. 141–147). Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/56737