IQ-Tests als „Wegweiser“ Basler Hilfsklassen 1910-1930

dc.accessRightsAnonymous*
dc.contributor.authorBühler, Patrick
dc.contributor.editorMoser, Vera
dc.contributor.editorGarz, Jona Tomke
dc.date.accessioned2022-12-22T07:14:41Z
dc.date.available2022-12-06T13:27:29Z
dc.date.available2022-12-22T07:14:41Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.doi10.35468/5971
dc.identifier.isbn978-3-7815-2531-3
dc.identifier.isbn978-3-7815-5971-4
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-4405
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/34110
dc.language.isodeen_US
dc.publisherKlinkhardten_US
dc.relation.ispartofDas (A)normale in der Pädagogik Wissenspraktiken – Wissensordnungen – Wissensregimeen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en_US
dc.spatialBad Heilbrunnen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleIQ-Tests als „Wegweiser“ Basler Hilfsklassen 1910-1930en_US
dc.type04A - Beitrag Sammelband*
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publicationen_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Primarstufede_CH
fhnw.openAccessCategoryGolden_US
fhnw.pagination97-110en_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
relation.isAuthorOfPublicationfc1a473b-43df-4eda-aaa1-a1c25af3b75d
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