Die qualitative Inhaltsanalyse als Interpretationsverfahren zur Generierung eines empirischen Modells interkultureller Kompetenz
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Authors
Author (Corporation)
Publication date
2013
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04B - Conference paper
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Introspektive Verfahren und Qualitative Inhaltsanalyse in der Fremdsprachenforschung
Special issue
DOI of the original publication
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Series
Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Series number
48
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
160-176
Patent number
Publisher / Publishing institution
Peter Lang
Place of publication / Event location
Berlin
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Event
3. Novembertagung, Herder-Institut der Universität Leipzig. Forschungsmethodischen Gespräche
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
978-3-631-64057-9
978-3-653-02548-4
978-3-653-02548-4
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
No
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
Gold
License
Citation
Eberhardt, J.-O. (2013). Die qualitative Inhaltsanalyse als Interpretationsverfahren zur Generierung eines empirischen Modells interkultureller Kompetenz. In K. Aguado, L. Heine, & K. Schramm (eds.), Introspektive Verfahren und Qualitative Inhaltsanalyse in der Fremdsprachenforschung (pp. 160–176). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/978-3-653-02548-4