Lehrpersonen unterrichten - Oder nicht? Berufspläne von Quereinsteigenden im Vergleich zu Regelstudierenden. Wege in den Lehrberuf
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Publication date
2019
Typ of student thesis
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04A - Book part
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Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven. Beiträge aus der Professionsforschung
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Series
Professionsforschung zur Lehrerinnen und Lehrerbildung
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Pages / Duration
167-181
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Publisher / Publishing institution
hep
Place of publication / Event location
Bern
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Assignee
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Subject (DDC)
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ISBN
978-3-0355-1580-0
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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No peer review
Open access category
Closed
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Citation
Schweinberger, K., & Safi, N. (2019). Lehrpersonen unterrichten - Oder nicht? Berufspläne von Quereinsteigenden im Vergleich zu Regelstudierenden. Wege in den Lehrberuf. In N. Safi, C. E. Bauer, & M. Kocher (eds.), Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven. Beiträge aus der Professionsforschung (pp. 167–181). hep. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43935