Geschlechtsbezogenes Sportengagement - ein Prädiktor für motorische Basiskompetenzen. Eine Analyse mit Daten von Erstklässler*innen
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Author (Corporation)
Publication date
2022
Type of student thesis
Course of study
Type
04B - Conference paper
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Wir und die Anderen. Differenzkonstruktionen in Sport und Schulsport
Special issue
DOI of the original publication
Link
Series
Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
Series number
295
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
47-56
Patent number
Publisher / Publishing institution
Feldhaus Verlag
Place of publication / Event location
Hamburg
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Der Beitrag präsentiert eine Analyse eines Datensatzes mit MOBAK-Daten von Schüler:innen der ersten Klasse. Die Daten geben Hinweise darauf, dass das Sportengagement von Kindern von der Geschlechtszugehörigkeit geprägt sein könnte, aber nicht die motorische Basiskompetenz selbst. Das Sportengagement mediiert (nicht moderiert) die motorische Basiskompetenz.
Keywords
Motorische Basiskompetenzen, Erstklässler:innen, Geschlecht, Mediation
Subject (DDC)
Event
26. Jahrestagung der dvs-Kommission „Geschlechter- und Diversitätsforschung“
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
24.09.2020
Conference end date
26.09.2020
Date of the last check
ISBN
978-3-88020-700-4
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
Closed
License
Citation
Gramespacher, E., Herrmann, C., & Seelig, H. (2022). Geschlechtsbezogenes Sportengagement - ein Prädiktor für motorische Basiskompetenzen. Eine Analyse mit Daten von Erstklässler*innen. In E. Gramespacher & G. Sobiech (eds.), Wir und die Anderen. Differenzkonstruktionen in Sport und Schulsport (pp. 47–56). Feldhaus Verlag. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43662