Schlussbericht: Frühenglisch – Überforderung oder Chance? Eine Längsschnittstudie zur Wirksamkeit des Fremdsprachenunterrichts auf der Primarstufe
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Publication date
2009
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05 - Research report or working paper
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Publisher / Publishing institution
Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Luzern
Place of publication / Event location
Luzern
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Abstract
Schlussbericht zum Forschungsprojekt Frühenglisch: Überforderung oder Chance? Eine Längsschnittstudie zur Wirksamkeit des Fremdsprachenunterrichts auf der Primarstufe (NFP 56) Sprachkompetenz und Sprachenvielfalt in der Schweiz
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Language
German
Created during FHNW affiliation
No
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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Expert editing/editorial review
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Citation
Haenni Hoti, A., Müller, M., Heinzmann, S., Wicki, W., & Werlen, E. (2009). Schlussbericht: Frühenglisch – Überforderung oder Chance? Eine Längsschnittstudie zur Wirksamkeit des Fremdsprachenunterrichts auf der Primarstufe. Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Luzern. https://doi.org/10.5281/zenodo.2632718