Epistemological Beliefs Matter: Investigating Pre-Service Teachers Narrative Competence

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorWaldis Weber, Monika
dc.contributor.authorNitsche, Martin
dc.date.accessioned2017-11-22T09:12:42Z
dc.date.available2017-11-22T09:12:42Z
dc.date.issued2017-04-29
dc.eventAERA 2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/25637
dc.language.isode_CH
dc.relationSchülerinnen und Schüler schreiben Geschichte, 2015-08-01
dc.relationVisuHist - Ausprägung und Genese professioneller Kompetenz bei Geschichtslehrpersonen, 2013-08-01
dc.spatialSan Antonio
dc.titleEpistemological Beliefs Matter: Investigating Pre-Service Teachers Narrative Competence
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.publicationStateUnpublished
relation.isAuthorOfPublicationde5014bb-d390-4d6f-a1f5-63b85e41416c
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