Dimensionen und Facetten des fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterrichts: ein Modell

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorLabudde, Peter
dc.contributor.authorHeitzmann, Anni
dc.contributor.authorHeiniger, Peter
dc.contributor.authorWidmer, Isabelle
dc.date.accessioned2016-01-27T13:39:12Z
dc.date.available2016-01-27T13:39:12Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.issn2197-988X
dc.identifier.issn0949-1147
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15398
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-400
dc.issue11
dc.language.isode_CH
dc.publisherSpringeren_US
dc.relation.ispartofZeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaftenen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDimensionen und Facetten des fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterrichts: ein Modell
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereja
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination103-115
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
relation.isAuthorOfPublication66c4fa5d-3cd2-4cba-8664-7e948325cfb8
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery66c4fa5d-3cd2-4cba-8664-7e948325cfb8
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Labudde et al_Dimensionen und Facetten des faecheruebergreifenden Unterrichts_ZfDN_2005.pdf
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Institut Forschung und Entwicklung