»Schülerinnen und Schüler schreiben Geschichte« – Eine Interventionsstudie an Deutschschweizer Gymnasien

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dc.contributor.authorWaldis Weber, Monika
dc.contributor.authorNitsche, Martin
dc.contributor.authorGollin, Kristine
dc.date.accessioned2023-09-12T07:57:51Z
dc.date.available2023-09-12T07:57:51Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.doi10.13109/zfgd.2020.19.1.90
dc.identifier.issn1610-5982
dc.identifier.issn2196-8292
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/37889
dc.issue1
dc.language.isode
dc.publisherVandenhoeck & Ruprecht
dc.relation.ispartofZeitschrift für Geschichtsdidaktik
dc.spatialGöttingen
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.title»Schülerinnen und Schüler schreiben Geschichte« – Eine Interventionsstudie an Deutschschweizer Gymnasien
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume19
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination90-108
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssueBewegte Bilder
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Institut Forschung und Entwicklung