Creating abnormality by statistics. Categorization of mental abilities in Swiss schools since the late 19th century
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Publikationsdatum
02.04.2016
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
06 - Präsentation
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Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Reihe / Serie
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Valencia
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
940 - Geschichte Europas
360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
940 - Geschichte Europas
360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
Veranstaltung
European Social Science History Conference, Panel‚ Testing, Guiding and Selecting: Governing Bodies and Souls in School and Workplace at the Beginning of the 20th Century
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
HOFMANN, Michèle, 2016. Creating abnormality by statistics. Categorization of mental abilities in Swiss schools since the late 19th century. European Social Science History Conference, Panel‚ Testing, Guiding and Selecting: Governing Bodies and Souls in School and Workplace at the Beginning of the 20th Century. Valencia. 2 April 2016. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/23409