Followership im pädagogischen Feld braucht Erfahrung. Ein Vergleich von obligatorischen und berufsbildenden Schulen

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dc.contributor.authorSchweinberger, Kirsten
dc.contributor.authorHuber, Brigitte
dc.date.accessioned2024-01-24T09:53:39Z
dc.date.available2024-01-24T09:53:39Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn1424-3946
dc.identifier.issn2624-8492
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/43944
dc.issue2
dc.language.isode
dc.publisherSchweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
dc.relation.ispartofSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
dc.spatialAarau
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleFollowership im pädagogischen Feld braucht Erfahrung. Ein Vergleich von obligatorischen und berufsbildenden Schulen
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume40
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination463-484
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Forschung und Entwicklung