Musteraufgaben als Motoren der Unterrichtsentwicklung

Kurzanzeige
dc.accessRightsAnonymous*
dc.audiencePraxisen_US
dc.contributor.authorSturm, Afra
dc.contributor.authorLindauer, Thomas
dc.date.accessioned2020-03-16T13:24:41Z
dc.date.available2020-03-16T13:24:41Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.doi10.3278/6004688w
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/30940
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-2033
dc.language.isode_CHen_US
dc.relationBiSS-Projekt "Cluster 'Unterrichtsentwicklung' und Beratung", 2014
dc.relation.ispartofHandreichung: Sprachbezogene Unterrichtsentwicklung. Sprachliche Bildung im Elementarbereich. Konzepte und Berichte aus der Praxisen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/en_US
dc.subjectUnterrichtsentwicklungen_US
dc.subjectSprachförderkonzepten_US
dc.titleMusteraufgaben als Motoren der Unterrichtsentwicklungen_US
dc.type04A - Beitrag Sammelband*
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.LegalEntity.editorBiSS - Bildung durch Sprache und Schrift
fhnw.PublishedSwitzerlandNoen_US
fhnw.ReviewTypeNo peer reviewen_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination24-32en_US
fhnw.publicationOnlineJaen_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
relation.isAuthorOfPublicationef3f9a7d-db56-4f55-8c88-e924eea720f1
relation.isAuthorOfPublication6e938a5d-c2ee-4931-8857-4144231b98cd
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryef3f9a7d-db56-4f55-8c88-e924eea720f1
relation.isProjectOfPublication061d75b1-a493-41a3-b024-ac3f6c788050
relation.isProjectOfPublication.latestForDiscovery061d75b1-a493-41a3-b024-ac3f6c788050
Dateien
Originalbündel
Gerade angezeigt 1 - 1 von 1
Vorschaubild
Name:
Lindauer, Thomas and Sturm - 2019 - Musteraufgaben als Motoren der Unterrichtsentwickl.pdf
Größe:
381.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Beschreibung:
Herunterladen
Sammlung
Institut Forschung und Entwicklung