Entwicklung eines neuen Evaluationsinstruments zur Lernerfolgsmessung für die Grundausbildung der Interkantonalen Polizeischule Hitzkirch

Abstract

Das Ziel der vorliegenden Arbeit war es, ein neues Evaluationsinstrument für die Grundausbildung der Interkantonale Polizeischule Hitzkirch zu entwickeln, welches den Lernerfolg der ehemaligen Auszubildenden misst und ein für die Praxis taugliches Instrument darstellt. Um dieses Ziel zu erreichen, wurden fünf Expertenbefragungen sowie ein Workshop durchgeführt. Dieses methodische Vorgehen ermöglichte es, ein auf den Kunden zugeschnittenes Instrument zu entwickeln. Zudem wurden verschiedene Anspruchsgruppen in das Projekt mit einbezogen, damit deren unterschiedlichen Bedürfnisse berücksichtigt werden konnten. Als Grundlage für das in dieser Arbeit entwickelte Evaluationsinstrument dienen sowohl zwei bereits etablierte Instrumente zur Messung des Lernerfolgs, als auch ein Katalog an kundenspezifischen Kompetenzfragen. Damit wird sichergestellt, dass bei der Interkantonalen Polizeischule Hitzkirch ein umfassendes und zugleich praxisnahes Evaluationsinstrument Anwendung findet.