Supporting School Class Visits to Fine Arts Museums in the 21st Century: A CSCL Approach for a Multitouch Table Based Video Tool (full paper). In: N. Rummel, M. Kapur, N. Mitchell & Putambekar, S. (2013). To see the world and a grain of sand: Learning across levels of space, time and scale
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
13.02.2014
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
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Übergeordnetes Werk
Proceedings of the 10th International Conference of Computer Supported Learning. International Society of the Learning Sciences
Themenheft
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Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
150 - Psychologie
330 - Wirtschaft
330 - Wirtschaft
Veranstaltung
10th International Conference of Computer Supported Learning. International Society of the Learning Sciences
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
MOCK, Philipp, Carmen ZAHN, Jörg EDELMANN und Friedrich W. HESSE, 2014. Supporting School Class Visits to Fine Arts Museums in the 21st Century: A CSCL Approach for a Multitouch Table Based Video Tool (full paper). In: N. Rummel, M. Kapur, N. Mitchell & Putambekar, S. (2013). To see the world and a grain of sand: Learning across levels of space, time and scale. In: Proceedings of the 10th International Conference of Computer Supported Learning. International Society of the Learning Sciences. 13 Februar 2014. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/2948