Transversal processes - learning more about the teaching profession through music
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Autor:innen
Marjanen, Kaarina
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
01.02.2014
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
The European Journal of Social & Behavioural Sciences
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
1234-1243
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Cognitive Councelling Research and Conference Services
Verlagsort / Veranstaltungsort
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
Music and languages formed the basis for the European Music Portfolio project (2009-2012; http://www.emportfolio.eu), aiming to support teachers in their profession, by combining theories, methodology and practices. The focus of this paper is the study procedure on the impact of the international CPD courses for teachers, as one of the EMP -tools. One of the most interesting results reported was a better focus found by the teachers on the learning processes of children due to the experiences of integrating music and languages. How does music work in transversal learning and integrated teaching, as a support for the teachers?
Schlagwörter
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
2301-2218
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Marjanen, K., & Cslovjecsek, M. (2014). Transversal processes - learning more about the teaching profession through music. The European Journal of Social & Behavioural Sciences, 1234–1243. https://doi.org/10.15405/ejsbs.103