Kinder schreiben auf einer Internetplattform. Resultate aus der Interventionsstudie myMoment2.0

Kurzanzeige
dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorSchneider, Hansjakob
dc.contributor.authorWiesner, Esther
dc.contributor.authorLindauer, Thomas
dc.contributor.authorFurger, Julienne
dc.date.accessioned2016-01-27T13:39:18Z
dc.date.available2016-01-27T13:39:18Z
dc.date.issued2012-08-29T00:00:00Z
dc.description.urihttp://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2012/8796/pdf/DieS_online_2012_2.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15448
dc.language.isode_CH
dc.relationUmgang mit Heterogenität, Begabungsförderung im Mathematikunterricht, 2012-01-01
dc.relation.ispartofdieS-Onlineen_US
dc.subjectLesenen_US
dc.subjectMedienen_US
dc.subjectSpracheen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleKinder schreiben auf einer Internetplattform. Resultate aus der Interventionsstudie myMoment2.0
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume2
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereja
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination1-37
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
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