Digital Literacy in the Workplace: A theoretical exploration of Employee Challenges and Strategies to overcome them
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2025
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Wirtschaft FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Brugg-Windisch
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Hochschule für Wirtschaft FHNW, Brugg-Windisch
Zusammenfassung
In today's workforce digital literacy is a critical skill factor for success. It enables adaptability, collaboration and innovation. However, 88% of companies have no action plan on how to adress digital literacy gaps and 32% of Europeans lack basic digital literacy skills. Low digital literacy reduces productivity, increases stress and slows technology adoption. Therefore, addressing this topic in organisations is essential for competitiveness and succesful digital transformation.
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Wyss, J. (2025). Digital Literacy in the Workplace: A theoretical exploration of Employee Challenges and Strategies to overcome them [Hochschule für Wirtschaft FHNW]. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/54830