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Schulische Früherkennung und Frühintervention weiterdenken

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Suchtmagazin 6-12 Schulische F-F weiterdenken.pdf (481.5Kb)
Autor/Autorin
Högger, Dominique
Kunz-Egloff, Barbara
Datum
12.2015
Metadata
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Type
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
Zusammenfassung
Spezifische Voraussetzungen und Ressourcen der Schule sind in den bisher skizzierten Konzeptionen der Früherkennung und Frühintervention nicht oder erst ansatzweise eingeflossen. Der Beitrag reflektiert bestehende Konzeptionen der Früherkennung und Frühintervention im Kontext von Schule und Unterricht und macht Vorschläge zur Weiterentwicklung.
URI
http://hdl.handle.net/11654/12267
http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-216
Übergeordnetes Werk
SuchtMagazin
Jahrgang
2015
Ausgabe
6
Seiten
29-32
Verlag / Hrsg. Institution
Infodrog
Verlagsort / Veranstaltungsort
Bern
Zitation

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