Teacher diagnostics as affective practices

Autor/Autorin
Müller Lindeque, Susanne
Wrana, Daniel
Datum
20.11.2013
Metadata
Zur Langanzeige
Type
06 - Präsentation
URI
http://hdl.handle.net/11654/13835
Verlagsort / Veranstaltungsort
Luxemburg
Veranstaltung
MultiPluriTrrans Emerging Fields in Educational Ethnography
Zitation