Begabungsfordernde Lernkonzepte in der Erwachsenenbildung
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Zusammenfassung
Differenzierende Lernarrangements - Reflexiver Selbstbezug - Lernbegleitung.
Die Publikation führt ein Modell zur Begabungs- und Begabtenförderung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung aus. Lernsetings differenzierender Begabtenförderung für Erwachsene, lernpsychologische Hintergründe und die Prozessbegleitung mittels Mentoring, die die Förderung co-kognitiver und exekutiver Kompetenzen mit einbezieht werden konkret dargestellt und anhand von Beispielen konkretisiert.
Übergeordnetes Werk
Begabungs- und Begabtenförderung im dualen Ausbildungssystem
Seiten
45-65
Verlag / Hrsg. Institution
Trauner
Verlagsort / Veranstaltungsort
Linz