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dc.contributor.authorWyss, Barbara
dc.date.accessioned2016-01-27T13:36:16Z
dc.date.available2016-01-27T13:36:16Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/14260
dc.language.isode_CH
dc.publisherSchneider Verlag Hohengehren
dc.relation.ispartofZum Umgang mit Heterogenität in der Schule
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectÄsthetische Bildung in der Eingangsstufe
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleBegabungsmythos als Hemmschuh. Vom Umgang mit der Ungleichheit und Differenzen in gestalterischen Fächern.
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.volume1
dc.editorsGrunder, Hans-Ulrich
dc.editorsGut, Adolf
dc.spatialHohengehren
dc.audienceWissenschaft
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHereja
fhnw.pagination108-114


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