Mit Taten zu Daten. Der Ansatz der unterrichtsintegrierten Selbstevaluation
Type
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Übergeordnetes Werk
Journal für Schulentwicklung
Jahrgang
17
Ausgabe
1
Seiten
7-14
Verlag / Hrsg. Institution
StudienVerlag
Verlagsort / Veranstaltungsort
Innsbruck