Rezension: Elisabeth Caroline Wylie, Katharine E. Cummings, Lindsay Akers Noakes u.a.: Improving Formative Assessment Practice [...]. Corwin Press (Thousand Oaks, CA 91320) 2012. 160 Seiten. ISBN 978-1-4129-9701-0
Type
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
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Verlagsort / Veranstaltungsort
Köln