Familiäre Bedingungen von Schülerleistungen: Ein typologischer Ansatz
Datum
16.03.2009Metadata
Zur LanganzeigeType
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
Übergeordnetes Werk
Psychologie in Erziehung und Unterricht
Jahrgang
55
Ausgabe
4
Seiten
265-275