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dc.contributor.authorSchneider, Hansjakob
dc.contributor.authorBertschi-Kaufmann, Andrea
dc.contributor.authorWiesner, Esther
dc.contributor.authorHäcki Buhofer, Annelies
dc.contributor.authorBeckert, Christine
dc.contributor.authorKassis, Wassilis
dc.contributor.authorStalder, Ursula Maria
dc.contributor.authorKronig, Wilfried
dc.date.accessioned2016-01-27T13:38:13Z
dc.date.available2016-01-27T13:38:13Z
dc.date.issued2009-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/14882
dc.language.isode_CH
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectLesen, Medien, Sprache
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDie erfolgreiche literale Entwicklung von risikobehafteten Jugendlichen - motivationale Aspekte
dc.type01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
dc.subtitleVALS/ASLA Bulletin
dc.audienceWissenschaft
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHereja
fhnw.pagination65-97


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