Physikunterricht in der Sekundarstufe II: Eine empirische Analyse der Lern-Kultur aus konstruktivistischer Perspektive
Datum
1999Metadata
Zur LanganzeigeType
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
Übergeordnetes Werk
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
Ausgabe
42040
Seiten
33-50