Das Tandem-Peer-Review: Ein attraktives Evaluationsverfahren für Schulen

Datum
16.02.2015
Autorin/Autor
Nageler-Schluga, Anneliese
Landwehr, Norbert
Metadata
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Type
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin
Primary target group
Praxis
Created while belonging to FHNW?
ja
URI
http://hdl.handle.net/11654/15359