Historische Konzepte und Kompetenzmodelle - ein empirischer Zugang zur Bedeutung von Wissen für Kompetenzen
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Herausgeber/Herausgeberin
Übergeordnetes Werk
Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundungen zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen
Seiten
135-151
Verlag / Hrsg. Institution
Wochenschau Verlag
Verlagsort / Veranstaltungsort
Schwalbach