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dc.contributor.authorGut, Christoph
dc.contributor.authorLabudde, Peter
dc.date.accessioned2016-01-27T13:40:10Z
dc.date.available2016-01-27T13:40:10Z
dc.date.issued2013-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15923
dc.language.isode_CH
dc.publisherInstitut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectNaturwissenschafts- und Technikdidaktik
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleHarmoS-Projekt: Validitätsanalyse des large-scale Experimentiertests
dc.type05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
dc.volumeInquiry-based Learning - Forschendes Lernen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Jahrestagung in Hannover 2012, Bd. 33
dc.editorsBernholt, Sascha
dc.spatialKiel
dc.audienceWissenschaft
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHereja
fhnw.pagination104-106


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