Interesse und Motivation als Voraussetzung für Wissensaufbau - Befragung von Schülerinnen und Schülern zum WebQuest und zu EU und Europa
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Zusammenfassung
Der Artikel stellt die Ergebnisse einer Zusatzbefragung im Rahmen der internationalen TEESAEC-Studie vor. Anhand schriftlicher und mündlicher Befragungen wurde untersucht, wie Aargauer Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler die Arbeit mit der in der Studie eingesetzten internetbasierten Lernumgebung WebQuest einschätzen und welchen Stellenwert sie der EU und Europa beimessen.
Übergeordnetes Werk
Was Schweizer Jugendliche von der EU wissen. Die Schweizerische TEESAEC-Studie
Auflage
1
Seiten
55-73
Verlag / Hrsg. Institution
Rüegger
Verlagsort / Veranstaltungsort
Zürich