Die institutionelle und kulturelle Verankerung des Feedbacks als Voraussetzung für eine verlässliche Feedbackpraxis
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Übergeordnetes Werk
Handbuch Feedback in der Schule
Seiten
342-368
Verlag / Hrsg. Institution
Beltz Juventa
Verlagsort / Veranstaltungsort
Weinheim