Diagnose und Reflexion. Theoretische und empirische Befunde einer mehrperspektivischen Analyse. Präsentation am Forschungstag der PH der FHNW, 25. November
| dc.contributor.author | Wyss, Corinne | |
| dc.contributor.author | Wyss, Corinne | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:42:20Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T13:42:20Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/16873 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.subject | Politische Bildung und Geschichtsdidaktik | |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| dc.title | Diagnose und Reflexion. Theoretische und empirische Befunde einer mehrperspektivischen Analyse. Präsentation am Forschungstag der PH der FHNW, 25. November | |
| dc.type | 06 - Präsentation | |
| dc.spatial | Basel | |
| dc.audience | Sonstige | |
| fhnw.publicationState | unbekannt | |
| fhnw.ReviewType | No peer review | |
| fhnw.InventedHere | ja |
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