Experimental pedagogy in German-speaking Switzerland after 1900. Scientific bases for school reform
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Autor:innen
Criblez, Lucien
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2006
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Hofstetter, Rita
Schneuwly, Bernard
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Passion, Fusion, Tension. New Education and Educational Sciences End 19th - middle 20th century
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
37-68
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Peter Lang
Verlagsort / Veranstaltungsort
Bern
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Unbekannt
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
CRIBLEZ, Lucien, 2006. Experimental pedagogy in German-speaking Switzerland after 1900. Scientific bases for school reform. In: Rita HOFSTETTER und Bernard SCHNEUWLY (Hrsg.), Passion, Fusion, Tension. New Education and Educational Sciences End 19th - middle 20th century. Bern: Peter Lang. 2006. S. 37–68. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/16890