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dc.contributor.authorBeywl, Wolfgang
dc.contributor.authorYaldez, Gabriela
dc.contributor.editorBeywl, Wolfgang
dc.date.accessioned2016-04-20T12:10:29Z
dc.date.available2016-04-20T12:10:29Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/17791
dc.description.abstractDie Videoaufzeichnung ist beiläufig entstanden, gibt demnach eine quasi-natürliche Beratungssituation wieder. Die Beratungssequenz dauerte lediglich 23 Minuten, also etwa ein Drittel einer Evaluations-Kurzberatung, stellt somit einen zu vervollständigenden Ausschnitt dar. Die Aufzeichnung sollte ausschliesslich im Rahmen von Evaluationsaus- und weiterbildungen genutzt werden, entweder in der Präsenzzeit oder im Nachgang dazu, als Vertiefungsmöglichkeit, evtl. verbunden mit einer Aufgabenstellung.
dc.description.urihttps://tube.switch.ch/videos/b35c699c
dc.language.isode_CH
dc.publisherPädagogische Hochschule FHNW
dc.relationUnterrichtsintegrierte Selbstevaluation mit Luuise
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectLuuise
dc.subjectInterne Evaluation
dc.subjectSchulevaluation
dc.subjectPeer-Tutoring
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleDemonstration einer Evaluationsberatung am Beispiel der Inhouse-Evaluation des Peer-Coaching-Programms am Bundesgymnasium Vöcklabruck, Österreich
dc.type07 - Konzert/ Audio- oder Videomaterial
dc.spatialBrugg
dc.audiencePraxis
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.InventedHereYes
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.pagination24 Minuten
fhnw.IsStudentsWorkno


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