Wie viel lesen Kinder? Die Erfassung von Leseaktivitäten mit Hilfe von strukturierten Tagebüchern - eine methodologische Studie.

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Offen zugänglich:

Datum

01.02.2008

Autorin/Autor

Nieuwenboom, Jan Willem

Metadata

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Type

02 - Monographie

Primary target group

Sonstige

Created while belonging to FHNW?

unbekannt

URI

http://hdl.handle.net/11654/23027