FreiSprachen: Sprachen an Freiburger Grund- und Sonderschulen. Lokale Bestandsaufnahme als Basis für Bildungsentscheidungen
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Übergeordnetes Werk
Mehrsprachigkeit in der Klasse wahrnehmen – aufgreifen – fördern
Seiten
15-32
Verlag / Hrsg. Institution
Fillibach bei Klett
Verlagsort / Veranstaltungsort
Stuttgart