Untersuchung des Zusammenhangs mathematikbezogener fachlicher und fachdidaktischer Wissensfacetten bei angehenden Primarlehrpersonen
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
DOI der Originalausgabe
https://doi.org/10.17877/DE290R-17551Übergeordnetes Werk
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016
Seiten
747-750
Verlag / Hrsg. Institution
WTM
Verlagsort / Veranstaltungsort
Münster
Herausgeber/Herausgeberin Körperschaft
Institut für Mathematik und Informatik Heidelberg