Lern- und Leistungszielorientierung beim Übergang in die Sekundarstufe I: Längsschnittliche Befunde zur Bedeutung von Belastungen und Erziehungsverhalten von Eltern
Type
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
DOI der Originalausgabe
https://doi.org/10.24452/sjer.39.2.5013Übergeordnetes Werk
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Jahrgang
39
Ausgabe
2
Seiten
321-334