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Kommunikation mit Zeichen. Multimodalität in der UK baut Verstehens- und Ausdrucksbarrieren ab
Autor/Autorin
Lage, Dorothea
Datum
2016
Metadata
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Type
01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
URI
http://hdl.handle.net/11654/25296
Übergeordnetes Werk
4 bis 8: Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe
Ausgabe
8
Seiten
22-23
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