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Understanding Students' Experiments—What kind of support do they need in inquiry tasks?

Autor/Autorin
Arnold, Julia
Kremer, Kerstin
Mayer, Jürgen
Datum
2014
Metadata
Zur Langanzeige
Type
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
URI
http://hdl.handle.net/11654/25749
DOI der Originalausgabe
https://doi.org/10.1080/09500693.2014.930209
Übergeordnetes Werk
International Journal of Science Education
Jahrgang
36
Ausgabe
16
Seiten
2719-2749
Verlag / Hrsg. Institution
Taylor & Francis
Zitation

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