Beschreibung
Ziel des Projekts ist, der Leistungsheterogenität der Schüler/innen gerecht zu werden und alle Lernenden eines Primarschulhauses mit 80 % Fremdsprachigen in 22 Muttersprachen adäquat zu fördern. Mit Bezug zum «Schoolwide Enrichment Model» und der «Independent Investigation Method» wird ein Lernkonzept entwickelt, in dem die Lernenden interessengeleitet und begabungsbezogen Lernerfolge erzielen. Alle Kinder führen ein individuelles Lernportfolio als Grundlage zum Aufbau von Reflexionsfähigkeit. Der gezielte Aufbau von selbstgesteuertem Lernen, Methodenkompetenz, individuelle Lernzielmitverantwortung und klassenübergreifendes Lernen sind Eckwerte des Projekts.