Control antecedents and achievement effects of test anxiety components: An intra-individual approach
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
08.2019
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Themenheft
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Reihe / Serie
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Aachen
Auflage
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Paper presented at the conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Roos, A.-L., Goetz, T., & Krannich, M. (2019, August). Control antecedents and achievement effects of test anxiety components: An intra-individual approach. Paper presented at the conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30114