Control antecedents and achievement effects of test anxiety components: An intra-individual approach
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Publikationsdatum
08/2019
Typ der Arbeit
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Typ
06 - Präsentation
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Reihe / Serie
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Verlag / Herausgebende Institution
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Aachen
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Paper presented at the conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
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Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
ROOS, Anna-Lena, Thomas GOETZ und Maike KRANNICH, 2019. Control antecedents and achievement effects of test anxiety components: An intra-individual approach. Paper presented at the conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Aachen. August 2019. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30114