Always on. Wie erleben Jugendliche das ständige Online-Sein? Broschüre

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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2019
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
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Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
HEEG, Rahel und Olivier STEINER, 2019. Always on. Wie erleben Jugendliche das ständige Online-Sein? Broschüre. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-2005