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Plurale Ansätze in Lehrwerken und Lernmaterialien – Einblicke in aktuelle Entwicklungen mit besonderem Fokus auf die Schweiz

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Cuenat_Grossenbacher_Gubler_Lovey aus 18189_Melo_Reimann_SL1.pdf (2.097Mb)
Autor/Autorin
Egli Cuenat, Mirjam
Grossenbacher Künzler, Barbara
Gubler, Brigitta
Lovey, Gwendoline
Datum
2018
Metadata
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Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Herausgeber/Herausgeberin
Melo-Pfeifer, Sílvia
Reimann, Daniel
Zusammenfassung
In diesem Beitrag wird danach gefragt, inwiefern Plurale Ansätze in Lehrwerken sowie in lehrwerksunabhängigen oder -ergänzenden Materialien ihren Niederschlag finden und – mit besonderem Fokus auf die Schweiz – wie diese im Gesamtcurriculum eingebettet sind.
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30840
http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-2021
Übergeordnetes Werk
Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen in Deutschland: State of the Art und Perspektiven
Verlag / Hrsg. Institution
Narr
Verlagsort / Veranstaltungsort
Tübingen
Zitation

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