"Transversales Unterrichten" - Interdisziplinäre Module als Studienschwerpunkt in der Schuleingangsphase
Type
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Übergeordnetes Werk
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Jahrgang
34
Ausgabe
1
Seiten
21-27