School leader recruitment, retention and motivation in Europe
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
15.08.2019
Typ der Arbeit
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Typ
05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
Herausgeber:innen
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Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Verlag / Herausgebende Institution
European Education Policy Network on Teachers and School Leaders
Verlagsort / Veranstaltungsort
Utrecht
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
This review briefly considers recent research on the recruitment, retention, motivation and impact of school leaders. These areas are intertwined in various ways, with motivation influencing retention for example. Therefore, rather than attempting to focus on individual aspects and artificially separate various domains, the individual and the environment in which school leaders work are taken as being largely inseparable. As a result, rather than treating school leadership as separated from the context in
which it takes place, this paper takes these to be interlinked, with context central in shaping the working lives of school leaders.
Schlagwörter
Schulleitung, Europa, internationaler Überblick
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
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Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
TULOWITZKI, Pierre, Marvin ROLLER, Jennifer HAIGES und Imke HINZEN, 2019. School leader recruitment, retention and motivation in Europe. Utrecht: European Education Policy Network on Teachers and School Leaders. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-2034