Anerkennung und Validierung als erwachsenenpädagogische Handlungspraxis
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Herausgeber/Herausgeberin
Übergeordnetes Werk
Validieren und anerkennen. Informell erworbene Kompetenzen sichtbar machen - eine Auslegeordnung für die Schweiz
Seiten
7-14
Verlag / Hrsg. Institution
hep
Verlagsort / Veranstaltungsort
Bern