Im Unterricht braucht es «eine kräftige Portion Feedback»

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Offen zugänglich: yes

Datum

12.2020

Autorin/Autor

Schmid, Philipp

Metadata

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Type

01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin

Primary target group

Praxis

Created while belonging to FHNW?

Yes

URI

https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32356
http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-3716